De la oralidad a la oralidad
El paréntesis de Gutenberg postula que, en realidad, el período de la imprenta es un paréntesis entre la primera oralidad y la segunda oralidad, o sea el actual periodo de la predominancia de Internet.
La idea de "El Paréntesis" sostiene que la emergente cultura digital está retornando a ciertas prácticas y dinámicas culturales, propias de las sociedades previas a la existencia de la imprenta. Lo desafiante de la idea es que implica un “retroceso” de ciertos valores sólidamente arraigados durante cinco siglos de libros impresos.
Pero, ¿está realmente, el uso de las tecnologías digitales, propiciando un retorno a la oralidad? Los últimos 500 años de dominio del texto impreso han sido una especie de paréntesis en la historia del mundo oral. Según esta idea, Internet y las tecnologías digitales estarían llevando a la sociedad a moverse nuevamente en la comunicación oral.
Actualmente estaríamos por entrar a una etapa de neo oralidad, en la que el conocimiento ya no se encuentra solo en los libros, sino que es accesible a través de la red; si el libro impreso sirvió para promover un pensamiento creativo y profundo, Internet favorece el acceso rápido a una gran cantidad de fuentes.
Indudablemente para los no nativos?? digitales la lectura en soportes distintos al texto impreso resulta difícil, sin embargo las tecnologías digitales ofrecen múltiples posibilidades para acceder al conocimiento, algo que hace apenas unos cuantos años ni siquiera imaginábamos. Un ejemplo de ello son las bibliotecas virtuales, que ponen a nuestro alcance la riqueza del pensamiento universal en una forma más accesible.
En el siglo XXI el libro, aún siendo un medio de cultura y conocimiento, la información que se transmite al día y los cambios que se producen en el mundo hacen que el contenido del libro sea obsoleto y menos utilizado. En el mundo nos encontramos con mil millones de ordenadores, dispositivos móviles con conexión a Internet que nos permiten estar al día con todo tipo de información, consultas e incluso capacitarnos vía internet.
Los medios digitales no sólo nos permiten formar textos y crear una imprenta, sino que también nos dan acceso a un canal de distribución mundial de manera inmediata, a un costo prácticamente nulo y directo a los lectores sin necesidad de intermediarios. Lo mejor es que nuestros textos no se quedan estáticos, sino que pueden ser modificados y comentados en cualquier momento una vez que estén en línea lo cual favorece la narrativa transmedia.
Aprendizaje ubícuo
Actualmente la referencia que más destaca de las TRIC es la ubicuidad, que Cope, B., y Kalantzizs, M., , definen en Aprendizaje ubicuo como la posibilidad que aportan las nuevas tecnologías para que "cualquier persona puede producir y diseminar información, de modo que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento y en cualquier lugar".
La tecnología nos permite estar en diferentes lugares al mismo tiempo, además de posibilitarnos una profunda conexión entre de lo real y lo virtual, un disponer de la información a cualquier hora, desde cualquier lugar y con una variedad de dispositivos tecnológicos, que modifican la forma de acceder a la información y al conocimiento. Vemos así, que el aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales.
La tecnología nos permite estar en diferentes lugares al mismo tiempo, además de posibilitarnos una profunda conexión entre de lo real y lo virtual, un disponer de la información a cualquier hora, desde cualquier lugar y con una variedad de dispositivos tecnológicos, que modifican la forma de acceder a la información y al conocimiento. Vemos así, que el aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo que en buena parte es posible gracias a los nuevos medios digitales.
Esta ubicuidad así definida nos va a permitir realizar una narración transmedia en cualquier lugar o parte siempre que esté a nuestra disposición un artilugio digital.
Teoría del caos
Caos no es sólo desorden, es dependencia. Cada uno de nuestros actos influyen en nuestra vida y en la de todos de alguna manera. La realidad es resultado del conjunto de decisiones de todos y nuestro futuro no depende sólo de nosotros ya que somos parte del todo.
Particularizando en el tema de narrativa digital, el objetivo no sería conocer el inicio y el fin, sino explorar y construir un relato propio. Esto implica que cada parte del relato (imagen, texto, video, etc.) debe poder vivir solo o tener un claro mensaje individual, pero al mismo tiempo, un mensaje que resulte de relacionarse con otra u otras partes del relato: convergencia. Julio Cortázar decía que todo buen relato debe tener un final. Con base en la teoría del caos y la aplicabilidad de sus ventajas en la narrativa digital, cada lector encuentra el suyo dentro de un mismo objeto.
Por su parte, el término "transmedia" se aplica sobre todo a otras formas de contar historias. Se trata, en este sentido, de servirse de Internet para propagar aún más una obra que ha tenido éxito en una plataforma determinada creando alrededor de ella una comunidad de seguidores que puedan acceder a sus contenidos por todos los canales posibles: video, blogs de los personajes, chats, documentos, foros, realidad aumentada, juegos de realidad alternativa, etc... Compromete así a los consumidores-prosumidores en un "mundo narrativo" más complejo, multidimensional, que el de las habituales narrativas lineales. Estos personajes y mundos narrativos pueden existir y desarrollarse fuera de la trama inicial de la película o serie. Los espectadores pueden interactuar con los personajes en páginas web, intervenir en juegos, seguir una cuenta de Twitter…
Particularizando en el tema de narrativa digital, el objetivo no sería conocer el inicio y el fin, sino explorar y construir un relato propio. Esto implica que cada parte del relato (imagen, texto, video, etc.) debe poder vivir solo o tener un claro mensaje individual, pero al mismo tiempo, un mensaje que resulte de relacionarse con otra u otras partes del relato: convergencia. Julio Cortázar decía que todo buen relato debe tener un final. Con base en la teoría del caos y la aplicabilidad de sus ventajas en la narrativa digital, cada lector encuentra el suyo dentro de un mismo objeto.
Por su parte, el término "transmedia" se aplica sobre todo a otras formas de contar historias. Se trata, en este sentido, de servirse de Internet para propagar aún más una obra que ha tenido éxito en una plataforma determinada creando alrededor de ella una comunidad de seguidores que puedan acceder a sus contenidos por todos los canales posibles: video, blogs de los personajes, chats, documentos, foros, realidad aumentada, juegos de realidad alternativa, etc... Compromete así a los consumidores-prosumidores en un "mundo narrativo" más complejo, multidimensional, que el de las habituales narrativas lineales. Estos personajes y mundos narrativos pueden existir y desarrollarse fuera de la trama inicial de la película o serie. Los espectadores pueden interactuar con los personajes en páginas web, intervenir en juegos, seguir una cuenta de Twitter…